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“亲子游学”课题研究中期总结

时间:2013/10/22  信息来源:安庆路第三小学  作者:管理员  点击:[1831]    字体大小:[ ]

“亲子游学”是在一种真实情境下的示范式的参与指导,是实现活动与指导的融合。教师、家长和孩子共同相处,遇到具体问题,教师及时给予帮助。亲子游学活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者,调动他们参与的积极性,使他们获得正确的育儿观念和育儿方法,并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子健康和谐发展。这种发展是全面的,立体的,丰富的,实现这种发展是我们开展“亲子游学”活动的根本目的。

一、做好亲子教育的宣传工作。

召开亲子家长会,向家长介绍亲子活动的目的、意义、在活动中家长应承担的角色以及需要家长配合和注意的事项等内容。另外,我们还将我校开展亲子游学活动所走过的历程和办学特色向家长做了说明,恳求得到家长们的配合,了解自己在亲子教育中要承担的责任。

二、丰富活动内容,拓展教育环境。

1、组织部分学生家长开展“大小闯天关,励志蜀山行”登山活动,此次登山不仅只是徒步亲子运动,更是励志行活动。在登山的过程中,沿路布满了很多机关,有回答路人的问题,有寻找气球得分的环节,还有照片拼图找宝藏的环节等等。预定登山时间为两个小时。参加登山活动的亲子团高喊 “齐心协力, 所向无敌, 蜀山蜀山, 勇者闯关”的口号,发扬不怕困难、团结互助的精神,全部按时完成了预定的行程。

    通过这次亲子登山活动,提高了学生身体素质,增强了团队意识、协作意识、大局意识、环保意识,也为学生、家长和学校之间建立了友好的交流沟通,大大促进了家校联手共育模式的进程。

2、家校联手开展春游踏青活动。让同学们感受春天的气息,拓展生活视野,加强组织纪律性,培养团结协作意识。

    出发时同学们个个精神抖擞,一路欢歌笑语来到绿水青山环绕的紫蓬山景区。一下车同学们就立刻投入了大自然的怀抱中,在导游的引导下,不同年级同学参加了小马过河、太空漫步、天罗地网、疯狂飞碟、溜索等拓展训练。大家不仅体验了游戏的乐趣,还感受到了团队合作的力量。自由活动时间各班还组织了各具特色的集体游戏活动,让同学们充分放松身心,凝聚情感。游玩的同时同学们也做到了“欣赏一片绿意,留下一片洁净”。

一天的春游活动,同学们很尽兴,老师和随行的家长们很辛苦也很快乐。此次春游活动让同学们在大自然中历练胆量,团结互助,遵守制度,保护环境,人人争做文明、友爱、互助的小游客。

3、家校联手开展紫蓬山乐翻天一日春游踏青活动。旨在让学生亲近大自然,感受春天的气息,拓展学生的生活视野,锻炼自理能力,加强组织纪律性,培养团结协作意识。

   首先,学校少先大队进行了集中整队报数仪式,发出了文明出行的倡议,每个班级纪律严明,学生们个个精神焕发,出行车队浩浩荡荡洒一路歌声前行,40分钟后到达绿水青山环绕的紫蓬山景区,穿过装修一新气势宏伟山门,同学们就投入了大自然的怀抱中。在导游的引导下,不同年级同学参加了小马过河、太空漫步、天罗地网、疯狂飞碟、溜索等拓展训练。大家不仅体验了游戏的乐趣,还感受到了团队合作的力量。自由活动时间各班还组织了各具特色的集体游戏活动,让同学们充分放松身心,凝聚了情感。

    一天的活动中,最快乐的是孩子们,最辛苦的要数老师和随行的家长,大家为了保证学生安全不敢有一丝松懈,随时对学生进行观察导行,家长们还填写了学生素质观察表,以此反馈检验学生、家长、学校三方携手开展游学活动的情况。

总之,在“亲子游学”活动的探索过程中,我们通过不同形式为家长和学生提供了丰富的教育环境和和谐的心理环境以及家长经验交流的机会。不断地探索和实践使我们越来越感受到转变家长教育观念对开展亲子游学活动的重要性和有效性。

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