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幸福像花儿一样

时间:2013/11/13  信息来源:安庆路第三小学  作者:管理员  点击:[1145]    字体大小:[ ]

我是一个爱花的人,不管走到哪儿,只要见到花我都会驻路不前细细观赏,同时我会品味那将花衬托的那么妖娆,各种形状咯种颜色的叶子,有时就会想到一句话“再美的花也要绿叶配呀”,想着想着就会想到我和学生之间的关系,老师在学生的成长过程中扮演什么角色呢?活动后,我的想法更多了,在学生扮演的《童年》这部大片中,我没有固定的角色,我要做的是当好学生需要的各种角色“老师、妈妈、朋友、心理医生”等等,等等。

“风给帆以力量,船舟的速度就会加快,叶给花以充足的养分,花才会开得更娇艳”,大家都有感受,在班上学生各方面的表现都不是整齐划一的,有这样的学生独来独往,对班级漠不关心,批评左耳朵进右耳朵出,孙老师是怎么做的呢?她细细地去找,哪怕只找到那个学生一点点的优点,给他当一个芝麻绿豆的小官。罗老师经常去关注他,摸摸他的头,给他一个微笑,让他去为老师办件小事,这些学生就像动画片中的希瑞,好像被赐予了神奇的力量,性格开朗了,好习惯也多了,知识水平也提高了,这是什么原因呢?我想这是他们从这些学生身上找到了能源,有一句歌词叫“我的眼中只有你”。这个能源是孩子需要老师的眼中要有他,谁都不想成为一个在集体中若有若无的人,成为被老师同学遗忘的角落,试想平时你都不去关注他,对他冷眼相待,他如果犯了错误,你去批评他,他能接受吗?从先进老师的身上我明白了,要关注班级的每一位学生,因此有时我们要扮演星探,要善于发现学生的特点、个性差异,像罗老师那样将班级作为星光大道的舞台,尽情张扬学生的才华,用孩子心灵深处的能源去照亮孩子的精神世界,显然是最节省能源的方法,适合花儿的土襄找准了,花儿开的速度才会加快,当我们欣赏着像花儿一样的学生时,也找到了幸福的感觉。

当然花开的好还需要一把整枝的剪刀,就看你这位园林工艺师的把握技巧了,而批评就是这把剪刀,我们有时会遇到学生对看书的不尊敬,心里确实是又气愤又难受,是把他找来大骂一顿吗?看看陈老师她处理的多有技巧呀,她采取了以心换心的方法,既维护了老师的尊严,又照顾了学生的自尊。有一道师我们不妨都来做一做,发现自己的学生犯了某一过错或有了某过失后,您批评学生你会①批评之后,自己的气顺多了②批评之后,学生的气顺多了。说实话,过去,我选择①,但自从听了罗老师的事迹后,感受到她真真切切的为自己的一句气话从内心深处的懊悔不已,联想到自己曾经在路上碰到一位过去的学生,他明明是迎着我过来的,但在看到我之后,立马掉头就跑掉了,那惧怕的眼神,至今还在我的脑海中,想想自己十几年的教学中,批评过多少学生,有多少是真正意义上心悦诚服地接受,“罚站、罚写、找家长”,就是这三种处分也分多种级别,结果就是学生怕你,培养了一批就是长大成人了,提到老师还会产生惧怕情结。有人说,无论是养猪、养蚕、种粮、种菜,还是做工、经商,都能够大有作为,都能钻研出许多学问来,我们当老师的就是要培养出有责任感,有自强不息的精神,将来有一定生存能力的人来。试想,一天到晚在批评声中长大,已经没有了自尊自信,这样的学生将来步入社会是什么样子呢?我们经常将学生比喻成小树苗,在我们对他们修修剪剪的时候,真的要把握好你们的口啊,听了先进老师的事迹后,我更牢牢地记住,要多表扬、少批评,如果我们每天都以欣赏的态度去观察学生,真会觉得他们挺可爱的,挺懂事的,挺累,也挺不容易抑的,我们这些园艺师们修剪得当了,花儿获得更充足的营养了,会开得更美了,这样幸福的感觉又能找到了。

从幼儿园到小学、中学,在学校这个大集体中,会经常举行一些活动,陈敏老师、赵媛媛老师都提到了他们愿意和学生们一起去为班级创造成绩,他们都是学生的打朋友,不管什么比赛,一起准备,一起练习,一起分享痛苦与快乐,他们的行为告诉我们良师益友是不矛盾的,我真的很有感触,我从未中途接班,只有一回,刚接手五(2)班时,因为这是我中途接班,我总感觉和学生融不到一起去,一但有学生犯错,我应会说:“你们看,你们班又怎么怎么了……”其实这不就是我的班级吗?我不也是这个集体中的一份子吗?从这些先进老师的身上我认识到我和学生不合拍,建立不了深厚的感情,问题还是在我这里,我首先满面同有把自己真正的融入到这个集体中,眼中没有学生,怎么和学生心灵对话呢?前不久,有一次大课间让我感受很深,大家都在跳大绳,我也跟着学生后面在跳,当时我穿的毛衣后面的长腰带老是被绳子绊住,我只好逮着它跳,跳了好几次后不是很方便,这时有一位学生对我说:“老师您别跳了,这样会摔倒的,下次换其它衣服再和我们跳吧。”其他同学也纷纷和应,我当时真是觉得一阵暖流涌上心头,学生这么的关心我,我难道能吝啬我对他们的爱吗?在后来的班会课上,我向我的学生敞开了心扉,我说我就是五(2)班的一份子,我再也不说:“你们班了。”五(2)班就是我们共同的班,我们共同努力,五(2)班一定是最棒的,现在学校正在举办很多比赛,不管结果如何,我都会和我的学生一起努力。从先进老师的身上我学到了,既做他们的好老师,又做他们的好朋友、好妈妈,如果问一个满怀爱生之心,满怀责任感和老师和一个缺少生情味,对学生一副漠不关心面孔的老师,谁有事业上容易有真正的成就?恐怕99%的人都会选择前者,我可不愿意做那1%的人。

最后我想说,很多先进教师们在幸福地享受他们和学生之间的点点滴滴,就像歌词里唱的那样:“他们和学生之间重的像空气、回忆太拥挤让人无法呼吸”,我真佩服他们,我也要做这样的教师。

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