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在平凡中绽放光彩

时间:2013/11/13  信息来源:安庆路第三小学  作者:管理员  点击:[1225]    字体大小:[ ]

我是2000年参加工作的,至今整整十三年了,在这十几年里我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业,热爱学生,团结同事。以自己的人格魅力、朴素的人生追求和不懈的进取之心,践行着“师爱为魂,以德为本,学高为师,身正为范”的师德标准,为教育事业默默奉献,无怨无悔! 凭着对教育事业的热爱和执着,赢得了学生和家长的爱戴,得到了学校领导和同行们的认可。

我认为作为教师首先应有正确的教书育人的观念,关爱每一位学生。热爱学生是教育的灵魂,是教师的基本要求。身为教师必须要做到全身心去爱自己的学生。通过将近十几年的实践使我深深地懂得了“一双眼睛看不住几十个学生,而一颗爱心却可以拴住几十颗心”的含义是什么。全心全意地爱着每一位学生是我一直以来工作的宗旨。

一、爱岗敬业,无私奉献,有大局意识。

有人说:“用心灵赢得心灵,是教育的最高境界。”这就意味着教师必须具备奉献精神、敬业精神。2011年学校缺少语老师,学校领导在了解到我是汉语言文学教育专业毕业之后,决定把四(1)班语文的教学任务交给我。原本一直从事了10年的信息技术工作,转而改教中年级语文。面对陌生的学科,面对陌生的孩子,一开始有些不适应,心中也有些惶恐,但一想到这何尝不是对自己的一种锻炼和一种挑战呢?就毅然接受了学校交给我的重任。刚接手这个班级的时候,我俨然也是这43名孩子中的一员。我每天花大量的时间去研读教材、思考教法、设计教案。积极探索,勇于实践,虚心向老教师学习,经常共同研究,主动听课,进而形成自己独特的教学风格,找到一套培养学生各种能力的切实可行的方法。我提倡学生向课本挑战,向教师挑战;给学生多一点思考问题的时间,多一点知识消化反馈的余地,多一点进行活动表现的机会,多一点体验成功的愉悦环境,让学生“动”起来,让课堂“活”起来;解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间,努力做到以学生为主体,在探索中学习,在参与中发展。

教师的本职在于上好每一堂课。为了上好每一堂课,我都做好充分的课前准备,向45分钟要质量是根本,也是必胜的武器。所以在备课中我都要求自己认真钻研教研,掌握教材中的重难点,结合学生的实际情况,进行合理的解疑化难,精心设计每一节课,想方设法让学生在轻松愉快的环境中获取新的知识。其次,在授课方面,教师应做到精讲,尽量发挥学生合作交流的学习模式。教师应关注全体学生,注重信息的反馈,发现问题及时矫正,使学生当堂完成目标的学习。最后,作业方面,做到全批全改,难易适中,尽量减轻学生的学习负担。

二、爱驻于心,尊重学生,做到为人师表。

爱心,来不得半点虚伪。在工作中,我一直掌握不伤害学生自尊心的原则,严慈相济,在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言,在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。教师关爱教育学生,要求学生做到的自己必须首先做到,比如:要求学生不迟到,自己总是在上课前到门口侯课,班里的脏活,累活带头干,从不袖手旁观。教师在各项工作中都起到率先垂范作用,才给了学生潜移默化的影响,建立了和谐的师生关系和班级氛围。每天语文课前我都会提前5-7分钟到班级候课。课间和班级里的同学聊聊天,做做游戏,观察观察他们在课间的生活。当发现有些孩子出现不适的情况,总是及时上前询问,施以必要的帮助。渐渐的,孩子们也把我当作他们的朋友。现在只要我一到班级,周围总会围着一群孩子和我说这说那。每当这时就会让我感觉自己的付出和努力是值得的。

有句话说得好:“你的孩子,我的学生,你亲我更爱!”真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上给予关心,而且要具体体现在实际行动上,无论是优生还是后进生,我都尽自己最大的努力去栽培他们,用爱心去感化他们。尤其是后进生,我会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。我班有一个叫王睿帆的学生,纪律散慢,作业常常不完成。虽然多次教育,但没有收到明显的效果。怎么办呢?最后,我试着寻找他本人身上的优点,结果发现他这个人还真有不少优点。比如,爱劳动,每次劳动,他总是特别积极,干得起劲,另外,他还十分有礼貌,每次见到老师远远就笑着打招呼。于是我就特别注意他,一发现他做好事,就及时表扬,随时随地,我会用微笑去鼓励他,在他犯了错误时,我也从不大声训他,而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。现在他已经升到六年级了,我也不再是他的语文老师,但每次见到面,他都会亲热地叫一声:“谢老师好!”,我能感受到这种问候是发自他的肺腑。我想,这大概是我们说的爱心教育吧!

三、一专多能,不懈追求,力求做到最好。

有人说敬业和奉献是一对孪生姐妹,奉献就是付出,我深有同感。就在我接手四年级一班的语文教学任务的同时,还担任了学校主办会计一职。如果说各学科教学中有相似之处可以借鉴,那么会计这一部分的工作,对我来说是全新的挑战。面对这种挑战,我有的是一种责任感和危机感,深知这是学校领导对我工作能力的信任与肯定。我在工作一边虚心请教有经验的会老师,一边自学一些会计知识。慢慢的,我从一开始听不懂任何会计术语到逐渐熟悉主办会计的工作流程,并能胜任这项工作。平时为了填报报表加班加点是常有的事。另外,在和总务处同仁们的互相配合下,精心管理学校的固定资产,做到新资产及时登账,旧资产及时报损处理,学校资产管理有序得当。做到账账相符、账实相符。经过大家的努力,我们学校在2011年获得了庐阳区固定资产管理先进单位。

四、不断学习,钻研业务,在学习中提高能力。

随着时代的发展,人民对教师的要求越来越高了。面临这种教育新形势,我怀着时代的危机感、紧迫感,积极主动地参加各种岗位培训和继续教育学习,想方设法提高自己的素质和业务水平。坚持以理论武装自己,努力学习新知识,接受新的教育理念。因为我坚信,要想给学生一杯水,教师必须要有一桶水,乃至源源不断的长流水我不放过任何一次学习的机会,积极参加区、学校的各种教研活动。同时作为学校课题组成员,参与到学校国家级课题——《小学生阅读的习惯培养》的研究中。

回首过去,有付出的艰辛,也有收获的喜悦。面对所取得的成绩,我没有陶醉,感受到的是领导对我的尊重、赞许;家人的理解,同事的支持,师生的努力。沉重中有一种充实,奋斗中有一份快乐,作为一名老师,我决心用自己的爱心、知识去点燃红烛事业,再创辉煌上征程,让爱与责任和我同行。  

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