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《民俗风情网上找》教学设计

时间:2015/1/27  信息来源:安庆路第三小学  作者:管理员  点击:[1032]    字体大小:[ ]

《民俗风情网上找》教学设计

教学目标:

【知识与技能】

1、了解什么是百度图片搜索。

2、了解什么是百度知道搜索。

【过程与方法】

1、体验利用百度图片百度知道进行搜索的方法。

2、掌握网页上图片的保存方法。

【情感态度与价值观】

1、感受用关键词搜索的优势,初步养成有效使用关键词搜索的习惯。

2、培养学生养成良好的信息素养,具有初步的资料分类存放和管理的意识。

3、培养学生文明上网的习惯和爱国主义精神。

教学重点:

1、让学生掌握使用百度图片进行搜索信息的方法。

2、让学生掌握利用百度知道进行搜索信息的方法。

教学难点:

1、能根据实际需要,提炼有效关键词,查找所需的图片及文字。

2、网页上图片的保存方法。

    时:1课时

教学过程:

2课时

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

复习旧知

引入新课

上节课我们学习了利用百度图片搜索下载图片资料,有时,还不仅仅如些,我们需要一些相关的文字资料,又该如何得到呢?

引入百度知道搜索,激发学生学习的兴趣。

自主实践

学习新知

使用百度知道,搜索我国56个民族的名称。

 

名称是文字资料,我们可以使用百度知道搜索文字资料。

请大家打开百度知道网页,提炼所要搜索信息的关键词并输入关键词搜索文字资料。

提炼关键词“56个民族 名称

利用因特网了解56个民族的名称。

通过自主实践让学生掌握使用百度知道搜索文字资料的方法。

任务安排上与下面环节呼应,自然过渡。

鼓励完成的学生展示搜索过程及结果,并给予表扬。

完成的学生举手示意,展示搜索过程及结果。

师生共同总结使用百度知道搜索文字资料的方法。

实践交流

巩固新知

问题展开:请同学们选择56个民族中的一个民族,了解该民族的传统服饰(图片)和饮食习惯(文字)?

组内学生互相交流搜索方法,分享搜索结果。

通过实践,让学生巩固使用百度图片百度知道,提炼、输入关键词,搜索信息。

指导学生完成搜索任务,分析搜索方法。

自主完成搜索任务。

组内交流搜索方法,分享搜索结果。

抢答比赛

提高技能

请同学们在规定时间内搜索以下问题的答案的举手抢答,答对问题较多组为优胜组。

1、蒙古族的春节又称做什么?

2、傣族泼水节又称为什么节?

3、羌族最隆重的节日是什么?

4、哪个省份分布的民族最多?

培养学生根据实际需要,灵活提炼、使用关键词实现高效搜索的能力。

组织学生抢答,评选优胜组。

搜索结果,举手抢答。

归纳总结

升华情感

问题升华:五十六个民族,五十六支花,五十六个兄弟姐妹是一家,这句歌词出自哪首歌?请同学们搜索这首歌的完整歌词。

注重学生情感培养,陶冶学生的爱国情操。

归纳总结本节内容。

搜索《爱我中华》歌词。

教师播放《爱我中华》音乐,与学生一起吟唱歌曲《爱我中华》。

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