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《文明上网》教学设计

时间:2015/1/27  信息来源:安庆路第三小学  作者:管理员  点击:[1093]    字体大小:[ ]

目标

 

《文明上网》教学设计

能力目标:1、知道上网的利和弊,培养学生正确上网、文明上网的习惯和安全上网的意识。

2了解网络文明公约,并积极向他人宣传如何文明上网、安全上网。

3、培养学生收集信息、整理信息、处理信息的能力。

情景目标:创设一个轻松,活泼,健康的课堂情景。

体验目标:使学生体验到活动的乐趣,成功的喜悦,协作学习的团队精神。

思维目标:培养学生勤于思考,明辨是非的精神。

情感目标:倡导文明,争做一个文明的网上公民,向他人宣传文明上网。

教学重难点

知道上网的利和弊,培养学生正确上网、文明上网的习惯。

教学策略

自主学习、交流学习的方式解决重难点,实现教学目标。

      

时间

一、教学引导,探讨

()、小调查

师:上课前我们先来做一个小调查,男生有多少人?女生有多少人?你们喜欢上网吗?一般在什么地方上网?上网主要是干什么?(出示表格)

性别

人数

上网主要地点

上网主要目的

网吧

校电脑房

家里

玩游戏

聊天交友

资料查询

男生

 

 

 

 

 

 

 

女生

 

 

 

 

 

 

 

 

从调查中看出,许多同学喜欢上网,大家能否谈一谈你为什么喜欢上网?上网带给你怎样的感觉?

师:看来多数同学把上网作为了一种娱乐的方式,上网时感到轻松、刺激和兴奋。除了娱乐的功能,电脑网络还有一些什么作用呢?

这时,教师分别出示三张照片(屏幕显示图片)并介绍。

1、网上购物

2、远程外科手术

3、远程教学

师:电脑网络是现代高科技发展的产物,在生产、教育、科技、国防等领域有着广泛的应用,它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸,电脑是工具而不仅仅是玩具,使用电脑网络应多注重它的实用的功能,而不仅仅是娱乐的功能。

 

 

 

 

现场调查

 

回答。

 

激发学生学习、参与的兴趣。

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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二、课件展示,整体认知

1、出示一位哲学家的话。(如果你爱你的孩子,那就让他上网吧,因为那里是天堂;如果你恨他,那就让他上网吧,因为那里是地狱。

问:你是如何看待上网的?是好还是不好?是利还是弊?(学生发言)

师:网络已经成为我们日常生活中的一部分,既有有利的一面,也产生了很多负面影响。这节课我们就一起来探讨一下如何文明上网,安全上网

2、出示课题(板书)简介一下探讨的内容

4、探究任务:学生打开网络,进入百度搜索,网络对青少年的影响。把找到的内容或例子粘贴在word中。提示关键词:网络对青少年的影响   网络的危害  学生沉迷上网  网络对学生的危害等。

5、沉迷网络的危害。

师:老师也利用网络,搜索了几个案例,我们一起来看看。

共同探讨几个例子

小结:长期沉弱网络,会摧残身体

、性格变异

、影响学业,容易滋生是非

、甚至犯罪。

6、小学生是不是不能上网?如何处理上网与学习之间的关系?(学生交流)

 

小学生作为21世纪的主人,掌握相关的网络知识十分必要,要摆正学习与上网的关系,合理使用网络帮助学习,提倡健康上网。

 

 

 

 

 

培养学生信息收集能力。

 

学生出示自己的收集的信息,回答。

 

培养学生信息处理能力。

 

 

学生通过亲身实践和体会,自己总结以达到教学目的。

 

 

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1

 

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三、正确引导,情感共鸣。

1  如何安全文明上网,要注意什么?

三毛也很喜欢上网,大家来看看他是怎样做的?

观看三毛上网的四幅图片。

2、课间操,拍手歌。

师:刚才同学谈到了控制上网时间,要适当休息。现在我们就一起活动一下,来个拍手歌。大家跟着老师一起来。

3、国家和政府也在时刻关注着网络对大家的影响,也在进一步规范网络行为,特别为我们青少年制订了网络文明公约。通过动画片来进了解一下,《网络文明公约》(请你们仔细观察,然后告诉大家,动画里主要讲了哪几点?

学习《全国青少年网络文明公约》,听配音。

 

学生回答。

学生明确学习目标,产生情感共鸣。

 

 

 

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四、交流体会,集体签名。

1、师:除了我们自己带头遵守网络文明公约,上网安全守则之外,我们还应该向同学,朋友,家人等宣传安全文明上网知识。

2、签名:

师语:是啊,正义、学习、诚信、文明、健康这些关键词正是我们在上网时要注意的地方。同学们,你们能不能做到文明上网、安全上网、健康上网?老师给大家准备了一分承诺书,请你签下你的名字,保证做到。

自我评价、小结。进一步总结信息收集、处理的方法。

 

学生签名

 

 

 

 

 

 

打开签名”word文件,在里面输入自己的名字。

 

 

 

 

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五、宣誓 小结:(提出课堂任务的延伸,进行德育教育。)

宣誓:刚才同学们郑重地写下自己的承诺,我真心希望大家能够做到。下面请举起右手至耳旁,让我们庄严地宣誓:文明上网、健康上网、从我做起!

 

学生宣誓

 

进一步突出本节课重点,情感得到升华。

 

 

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